برنامج تدريبي مبنى على الوعى الصوتي و الإدراك السمعي في تحسين كتابة الظواهر اللغوية لدى التلاميذ ذوى صعوبات الكتابة الإملائية بالمرحلة الابتدائية : دراسة حالة
بواسطة: عبد الحليم، محمد رياض أحمد؛ حسن، علي صلاح عبد المحسن؛ عبد الحليم، فرغلي إبراهيم فرغلي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. ع. 8 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 133-152، 20ص.
الموضوعات: الإدراك؛ البرامج التعليمية؛ التعليم الخاص؛ دراسات الحالة؛ صعوبات التعلم