برنامج قائم على مدخل التفكير المتشعب لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبير أحمد علي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 10 (أيلول 2023)، ص ص. 445-490، 46ص.
الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلبة؛ الأدب؛ الاستراتيجيات التعليمية؛ التفكير التباعدي