فاعلية التعلم المتمازج في تنمية الطفو الأكاديمي و مهارات الفهم الشفهي و القرائي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية-جامعة الأزهر
بواسطة: علي، أحمد غانم أحمد؛ عناني، هشام حسين ياقوت العرش. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 135 (تموز 2021)، ص ص. 451-496، 46ص.
الموضوعات: الاستيعاب القرائي؛ الفهم؛ الكفاءة الذاتية؛ اللغة الفرنسية