برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر (P.O.S.S.E) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فضل، دعاء فتحي أحمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 24 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 261-276، 16ص.
الموضوعات: التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ العلوم الاجتماعية؛ المدارس الإعدادية؛ المناهج