الدمج بين النظريات الثلاثة "العملية" و "النوع" و "الوسائط المتعددة" في تدريس الكتابة لمتعلمي اللغة العربية كلغة ثانية
بواسطة: قحل، ليلي محمد إبراهيم. مجلة كلية الآداب بقنا. ع. 47، ج. 2 (2017)، ص ص. 172-197، 26ص.
الموضوعات: أنظمة الوسائط المتعددة؛ الأسلوب الأدبي؛ اللغة العربية؛ المتحدثون الأجانب؛ المناهج