1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر استخدام نموذج التعلم المستند إلى المشكلة )problem-based learning( في التحصيل الدراسي الجامعي للطلبة جامعة ديالى
بواسطة: التميمي، جاسم محمد علي؛ كيان رحيم قاسم. مجلة الفتح. مج. 8، ع. 48 (شباط 2012)، ص ص. 119-141، 23ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس