استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، أزهار توفيق سيد؛ سيد، شعبان عبد العظيم أحمد؛ عمار، أسامة عربي محمد محمد. المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 3، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 61-80، 20ص.
الموضوعات: التعليم الذاتي؛ المذهب التجريبي؛ علم النفس