نموذج تدريسي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس الهندسة في تنمية بعض مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، نهى شعبان عبد النعيم. مجلة البحث في التربية و علم النفس. مج. 36، ع. 3، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 283-308، 26ص.
الموضوعات: الأنشطة الطلابية؛ الطلاب؛ المدارس؛ المهارات