برنامج قائم على استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لإكساب معلمات رياض الأطفال مهارات التفاعل الإيجابي مع الأطفال المدمجين
بواسطة: حسونة، أمل محمد؛ البصال، إيناس السيد سادات؛ مصطفى، منى محمد إبراهيم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد. ع. 20، ج. 1 (تموز / أيلول 2021)، ص ص. 119-178، 60ص.
الموضوعات: الخرائط الذهنية؛ المدارس الحكومية؛ المعلمات؛ تعديل السلوك؛ رياض الأطفال