إسهام المرونة الأكاديمية على الاتجاه نحو التعليم المدمج في ظل جائحة الكورونا لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: غنيم، محمد عبد السلام سالم؛ نهى محمد سليمان. المؤتمر العربي للقياس و التقويم : قياس الأداء التعليمي و نواتج التعلم في التعليم عن بعد (1 : 2021 : القاهرة، مصر) المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. مج. 5، ع. 21 (عدد خاص) (حزيران 2021)، ص ص. 161-194، 34ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ الجامعات؛ الطلاب؛ جامعة حلوان؛ فيروس كورونا