فاعلية برنامج (تعليمي-تعلمي) قائم على أنموذج فيرمونت في تحصيل مادة علم النفس المعرفي عند طلبة كليات التربية
بواسطة: وفاء باسم محمد. مجلة بحوث الشرق الأوسط. ع. 62 (نيسان 2021)، ص ص. 317-340، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ تصميم التجارب؛ علم النفس؛ علم النفس المعرفي؛ معالجة البيانات