أثر استراتيجية 5555 في الفهم القرائي عند طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: حمادي، حسن خلباص؛ وليد خالد طالب. مجلة البحوث التربوية و النفسية. ع. 56 (2018)، ص ص. 96-123، 28ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المدارس؛ طرق التدريس