Le portfolio : un processus évaluatif objectif dans un continuum pédagogique en context Scolaire
By: Hashani, Salah al-Din. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales. Vol. 12, no. 2 (Special issue) (2020), pp.755-762, 8 p.
Subjects: Education; Investments; Management; Teacher training; Teachers