Différenciation pédagogique: quel apport pour l'apprentissage de la compréhension de l'écrit?
By: Ulwan, Ahmad; Balqasim, Muhammad Amin. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. Vol. 11, no. 2 (Jan. / Jun. 2022), pp.813-826, 14 p.
Subjects: Algeria; Differentiated Education; Foreign languages; French language; Teaching methods