بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المصدر
المؤسسة

نتائج البحث

   (1 - 50 من 52)
عرض كتاب

عرض كتاب: اللسانيات والبيداغوجيا

بواسطة: عمارية، حاكم؛ أوشان، علي آيت. أطراس. مج. 3، ع. 1 (2022)، ص ص. 57-69، 13ص.

مقالات

خطاب النسوية العربية المعاصرة: نوال السعداوي أنموذجا

بواسطة: حبوشي، بنت الشريف؛ بلحمام، نجاة. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 107-120، 14ص.

مقالات

ظاهرة العنونة في روايات واسيني الأعرج: قراءة في المنجز النقدي (العربي)‎

بواسطة: سحنين، علي. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 83-106، 24ص.

مقالات

المقامات في الأدب الجزائري: قراءة في كتاب "فن المقامة في الأدب الجزائري" لعمر بن قينة

بواسطة: بعوش، حياة؛ عمور، محمد طيب. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 71-82، 12ص.

مقالات

سلطة المؤنث ونهاية الواد الثقافي في رواية المعلم الأول لجنكيز إيتماتوف: مقاربة في ضوء النقد الثقافي

بواسطة: جلاط، محمد؛ ابن سنوسي، سعاد. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 56-70، 15ص.

مقالات

راهن الشعر العربي.. بين التجدد والانسحاب لصالح الرواية عن تأثير العولمة في المنجز الشعري..: مقاربة وصفية

بواسطة: ضيف الله، البشير. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 46-55، 10ص.

مقالات

مثال للتكامل المعرفي بين العلوم

بواسطة: سلامي، عبد القادر. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 24-45، 22ص.

مقالات

هل كان دو سوسير يمزق حقا مسوداته؟: مقدمة لدراسة مسودات دو سوسير التحضيرية لدروسه في اللسانيات العامة (1911-1907)‎

بواسطة: زواوي، مختار. أطراس. مج. 2، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 13-23، 11ص.

مقالات

تجليات الفكر الاستشراقي عند الشاعر الحداثي أدونيس

بواسطة: ابن يحيى، بركان؛ ابن ناصر، حنيفي. أطراس. مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 63-72، 10ص.

مقالات

جمالية التصوير في بديعية ابن جابر الأندلسي

بواسطة: تابتي، عبد الباسط؛ طول، محمد. أطراس. مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 52-62، 11ص.

مقالات

"مقام لوط في بني نعيم-الخليل مكان رؤية خراب سدوم: " أنموذج" على الهوية

بواسطة: جرادات، إدريس محمد صقر. أطراس. مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 39-50، 12ص.

مقالات

الهوية والغيرية في الخطاب المسرحي العربي الطيب الصديقي نموذج

بواسطة: الرحاوي، الحسين. أطراس. مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 22-38، 17ص.

مقالات

الإنسان والأشياء والطبيعة في شعر الأخضر بركة ديوان: (محاريث الكناية)‎ أنموذجا

بواسطة: رابحي، عبد القادر. أطراس. مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 13-21، 9ص.

مقالات

تجليات الأسلوبية في القرآن الكريم من خلال كتاب "ملاك التأويل" لابن زبير الغرناطي

بواسطة: علاوي، عبد الكبير. أطراس. مج. 1، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 75-90، 16ص.

مقالات

مفاهيم الشعرية وعلاقاتها بالمناهج النقدية الحديثة

بواسطة: بغداد، يوسف. أطراس. مج. 1، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 64-74، 11ص.

مقالات

سجال الأنا مع الآخر بين أحجية الإرهاب والعداء التاريخي: "قراءة في الاعتراف الثاني من رواية" اعترافات أسكرام

بواسطة: بوسكين، مجاهد. أطراس. مج. 1، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 38-62، 25ص.

مقالات

المثاقفة الأدبية وسؤال الهوية: قراءة ثقافية

بواسطة: ابن شلال، عصام. أطراس. مج. 1، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 22-36، 15ص.

مقالات

السيرة الشعبية، الهوية المحكية

بواسطة: بوسكاية، شهرزاد. أطراس. مج. 1، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 13-21، 9ص.

دوريات

أطراس

الناشر: جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر (سعيدة، الجزائر). كلية الآداب واللغات والفنون
سنة التأسيس: 2019

أوراق مؤتمرات

Distance blended teaching and learning experience: a virtual class experiment via google classroom

By: Bakkar, Milud. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.75-84, 10 p.

أوراق مؤتمرات

The impact of e-learning in the post-pandemic era on EFL students note-taking skills

By: Sahnun, Iman; Ghimbaza, Ahmad Hisham. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.64-74, 11 p.

أوراق مؤتمرات

Teaching literature in the pandemic: innovations, challenges, and transformations

By: Zighudi, Iman. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.51-63, 13 p.

أوراق مؤتمرات

Professional development for educators: preparing for blended learning as the new teaching standard

By: al-Suwaydi, Shuruq Faridah; Mahbubi, Asma. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.39-50, 12 p.

أوراق مؤتمرات

Reconsidering the Nature of EFL teaching and learning in the post-pandemic era: what procedures for what purposes

By: Bu Afiyah, Faruq. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.33-38, 6 p.

أوراق مؤتمرات

The pandemic as a metrics to gauging students’ accountability: the case of master’s learners at Saida University

By: Salam, Latifah. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.24-32, 9 p.

أوراق مؤتمرات

Digital Shakespeare in a Post-COVID educational landscape: context, strategies, and challenges

By: Bin Umar, Ziyad. First online international conference on teaching and learning in post-covid: reality and expectations (2023: Algeria) Atras. Vol. 5, Special issue conference (Feb. 2024), pp.7-23, 17 p.

مقالات

Literature as a mirror of history and society: a case study of Okey Ndibe's Arrows of Rain

By: Patrick, Kenneth Obinna; Onuoha, Ogbonna; Nwankwo, Goodness Chinelo. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.24-38, 15 p.

مقالات

L'usage des TIC comme outil d'aide à la compréhension scientifique en milieu universitaire

By: Sidi Muhammad, Talibi; Bouhdjar, Suad. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.90-102, 13 p.

مقالات

Politicizing the soil: a study on indigenous land rights, activism and art in Canada

By: Banerjee, Debkanya. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.78-89, 12 p.

مقالات

Gender issues in English literature: a 21st century aspect

By: Kumar, Dinesh. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.66-77, 12 p.

مقالات

Europe in works of Arab travelers of the middle centuries

By: Kuanishbaevna, Mambetnazarova Rano. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.57-65, 9 p.

مقالات

"That ebb and flow by th' moon": the dynamics of flow theory and optimal experience in William Shakespeare's King Lear

By: Bin Umar, Ziyad. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.39-56, 18 p.

مقالات

The impact of foreign language anxiety on speaking abilities of Moroccan EFL universities students

By: Omar, Bisan. Atras. Vol. 3, no. 2 (Jul. 2022), pp.5-23, 19 p.

مقالات

A corpus-based genre analysis study of structural move, citation, reporting verbs and first-person pronouns practices in master dissertation introductory section of language sciences students at university of Constantine 1

By: Guendouz-Bin Ammar, Naimah. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.58-86, 29 p.

مقالات

The incorporation of peers' correction technique in the classroom to improve writing skill

By: Anfalkhadidja, Dekhil; Hanane, Sarnou. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.48-57, 10 p.

مقالات

A thematic analysis on the obstacles experienced by EFL students and supervisors in master's thesis writing

By: Hamzawi, Shahrzad. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.41-47, 7 p.

مقالات

The role of critical thinking in improving English as a foreign language students' academic writing skills

By: Bendjerid, Nasimah. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.24-40, 17 p.

مقالات

Making reading an essential step for a successful writing

By: Nuriah, Ali Rabah; Rawti, Rabhah. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.7-23, 17 p.

مقالات

Stimulating student's writing skill both psychologically and socio-culturally

By: Babou-Sakkal, Maryam. Atras. Vol. 3, Special issue conference (Mar. 2022), pp.88-95, 8 p.

مقالات

Etre un autre dans Vent d'Est, Vent d'Ouest

By: Bougatf, Abd al-Hamid. Atras. Vol. 3, no. 1 (2022), pp.47-56, 10 p.

مقالات

De l'approche-cours à l'approche-programme: quel impact sur la formation en fou

By: Itidele, Djebbari. Atras. Vol. 3, no. 1 (2022), pp.37-46, 10 p.

مقالات

A content analysis of ‘’My English Book’’ of the first-year middle school in the light of the multiple intelligences theory case study: Algerian textbooks

By: Hishur, Hajira. Atras. Vol. 3, no. 1 (2022), pp.31-36, 6 p.

مقالات

Unveiling the unspeakable in Ben Jelloun’s translated novel Laylet el Qadr

By: Ghounane, Nadiyah. Atras. Vol. 3, no. 1 (2022), pp.19-30, 12 p.

مقالات

Master students’ low achievement in writing dissertations

By: Bu Bakr, Siham; Mouri, Shahrazad. Atras. Vol. 3, no. 1 (2022), pp.7-18, 12 p.

مقالات

Contre-discours sociopolitique dans le roman de Mourad Djebel: les sens interdits

By: Hamdi, Ibtisam. Atras. Vol. 2, no. 2 (Jul. 2021), pp.25-38, 14 p.

مقالات

Procedes discursifs de la dénonciation postcoloniale chez Maissa Bey

By: Qarawi, Mirfat. Atras. Vol. 2, no. 2 (Jul. 2021), pp.6-24, 19 p.

مقالات

La théâtralisation du discours philosophique dans Huis-clos de Jean-Paul Sartre

By: Miskin, Muhammad Yasin. Atras. Vol. 2, no. 1 (Jan. 2021), pp.33-50, 18 p.

مقالات

Vers une approche transculturelle du texte littéraire dans les établissements scolaires: cas du secondaire qualifiant

By: Kartit, Yasin. Atras. Vol. 2, no. 1 (Jan. 2021), pp.21-32, 12 p.

مقالات

Les voix de l'altérité dans le langage faresien

By: Bevilacqua, Michele. Atras. Vol. 2, no. 1 (Jan. 2021), pp.6-20, 15 p.

مقالات

L'exil entre flou identitaire et culture plurielle dans l'œuvre de Leila SEBBAR

By: Bakri, Suhaylah. Atras. Vol. 1, no. 2 (Jun. 2020), pp.51-63, 13 p.

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.