مستوى توظيف مبادئ الأندراغوجيا في الممارسات التدريسية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: القطاونة، خليل شحادة عبد المعطي؛ الخوالدة، عايد أحمد حماد. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 124 (أيلول 2017)، ص ص. 147-194، 48ص.
الموضوعات: اتجاهات الطلاب؛ التعليم العالي؛ السياسة التعليمية؛ الوسائل التعليمية؛ هيئة التدريس