أثر اختلاف نمطي الإبحار (المقيد-الحر) للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي و الشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية
Other Title(s)
The effect of the difference in the design of (Restricted-Free) navigation pattern in the design of the electronic content of the family studies course on the development of the cognitive achievement and the electronic passion
Joint Authors
محمد محمود عبد الوهاب
هبة عبد المحسن أحمد
Source
Issue
Vol. 31, Issue 122، ج. 1 (30 Apr. 2020), pp.494-540, 47 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Abstract EN
The effect of the difference in the design of (restricted / free) navigation pattern in the design of the electronic content of the family studies course on the development of the cognitive achievement and the electronic passion
American Psychological Association (APA)
محمد محمود عبد الوهاب وهبة عبد المحسن أحمد. 2020. أثر اختلاف نمطي الإبحار (المقيد-الحر) للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي و الشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 1، ص ص. 494-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000984
Modern Language Association (MLA)
محمد محمود عبد الوهاب وهبة عبد المحسن أحمد. أثر اختلاف نمطي الإبحار (المقيد-الحر) للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي و الشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 1 (2020)، ص ص. 494-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000984
American Medical Association (AMA)
محمد محمود عبد الوهاب وهبة عبد المحسن أحمد. أثر اختلاف نمطي الإبحار (المقيد-الحر) للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي و الشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 1، ص ص. 494-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000984
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000984
