فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير التوليدي في الرياضيات و الدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of a suggested strategy based on self-regulated learning in developing generative thinking skills in mathematics and the motivation to learn among preparatory stage pupils
Author
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي
Source
Issue
Vol. 31, Issue 121، ج. 5 (31 Jan. 2020), pp.0-42, 43 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The Effectiveness of A Suggested Strategy Based on Self-Regulated Learning in Developing Generative Thinking Skills in Mathematics and the Motivation to learn among Preparatory Stage Pupils
American Psychological Association (APA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. 2020. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير التوليدي في الرياضيات و الدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 5، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001013
Modern Language Association (MLA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير التوليدي في الرياضيات و الدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 5 (2020)، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001013
American Medical Association (AMA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير التوليدي في الرياضيات و الدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 5، ص ص. 0-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001013
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1001013
