دوافع استخدام المراهقين لبنك المعرفة على الإنترنت و الاشباعات المتحققة منها
Other Title(s)
Motives of adolescents usage to knowledge bank on the internet and its gratifications
Joint Authors
أحمد، إيناس محمود حامد
محمد، سارة طلعت عباس
نور الدين، سماح عماد الدين علي
Source
Issue
Vol. 23, Issue 89 (31 Dec. 2020), pp.27-31, 5 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Graduate Studies for Childhood
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
5
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
الهدف : هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع استخدام المراهقين لبنك المعرفة المصري و الإشباعات المتحققة منه، حيث تم التعرف على أهمية بنك المعرفة المصري و دوره التفاعلي في الارتقاء بالجانب المعرفي و الثقافي لدى المراهقين، كم تم عرض معدلات و أنماط و دوافع الاستخدام و الإشباعات المتحققة من استخدامه.
الأدوات : استخدمت هذه الدراسة منهج المسح الإعلامي، تم استخدام استمارة استبيان إلكتروني كأداة لجمع البيانات.
العينة : تم اختيار عينة عشوائية قوامها 400 مبحوثا من المراهقين في المرحلة الأولى الجامعية.
النتائج : من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : أكد نسبة 86.4% من عينة الدراسة استخدامهم لموقع بنك المعرفة المصري على الإنترنت.
جاء أهم مصدر للتعرف على موقع بنك المعرفة المصري في المرتبة الأولى "عن طريق الدورات التدريبية و ورش العمل الخاصة" يليه "عن طريق التعلم الذاتي"، تعتمد نسبة كبيرة من عينة الدراسة في استخدام موقع بنك المعرفة المصري في "البحث العلمي" يليه "تعليم و تعلم"، أوضحت الدراسة أن من أهم دوافع استخدام موقع بنك المعرفة المصري هو "البحث عن مواد لأغراض الدراسة" يليه "الحصول على المصادر و المعلومات المعرفية و الثقافية و التعليمية" كما أكدت الدراسة أن من أهم الإشباعات المتحققة من استخدام موقع بنك المعرفة المصري هو "المساعدة على إثراء الرصيد المعرفي و العلمي" يليها المساعدة على أداء "التكليفات المطلوبة في العملية التعليمية بسهولة و يسر".
Abstract EN
Aims: The study aimed at identifying motives of adolescents' usage to Egyptian knowledge bank and its satisfactions, importance of Egyptian knowledge bank and its interactive role in enhancing cognitive and cultural aspect for adolescents was identified.
Averages, patterns and motives of usage and its satisfactions were presented.
Tools: This study used media survey methodology; electronic questionnaire form was used as a tool for collecting data.
Sample: A random sample consisting of 400 subjects of adolescents in academic primary stage was chosen.
Results: The most important concluded results are: 86.4% of study sample is confirmed to use Egyptian knowledge bank website.
The most important source to identify website of Egyptian knowledge bank is in the first rank.
Through training courses and workshops followed by self learning, a great rate of study sample in using Egyptian knowledge bank website depends on "scientific research" followed by "education and learning" the indicted that from the most important motives of Egyptian knowledge bank website is searching for materials for study objectives followed by getting sources, cognitive, cultural and educational data and information.
The study confirmed that helping in enriching cognitive and scientific balance helping in performing required costs in educational process easily are from the most important satisfactions.
American Psychological Association (APA)
نور الدين، سماح عماد الدين علي وأحمد، إيناس محمود حامد ومحمد، سارة طلعت عباس. 2020. دوافع استخدام المراهقين لبنك المعرفة على الإنترنت و الاشباعات المتحققة منها. مجلة دراسات الطفولة،مج. 23، ع. 89، ص ص. 27-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008176
Modern Language Association (MLA)
نور الدين، سماح عماد الدين علي....[و آخرون]. دوافع استخدام المراهقين لبنك المعرفة على الإنترنت و الاشباعات المتحققة منها. مجلة دراسات الطفولة مج. 23، ع. 89 (تشرين الأول / كانون الأول 2020)، ص ص. 27-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008176
American Medical Association (AMA)
نور الدين، سماح عماد الدين علي وأحمد، إيناس محمود حامد ومحمد، سارة طلعت عباس. دوافع استخدام المراهقين لبنك المعرفة على الإنترنت و الاشباعات المتحققة منها. مجلة دراسات الطفولة. 2020. مج. 23، ع. 89، ص ص. 27-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1008176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30-31
Record ID
BIM-1008176