أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان
Author
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 45 (31 Dec. 2019), pp.385-404, 20 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. 2019. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 45، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
Modern Language Association (MLA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي ع. 45 (2019)، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
American Medical Association (AMA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 45، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1010136
