البنية العاملية لمقياس صعوبات القراءة في اللغة العربية لدى التلاميذ في الطور الابتدائي
Other Title(s)
Factor structure of reading difficulties in Arabic language scale among primary school pupils
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 3 (31 Dec. 2019), pp.555-566, 12 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Literature
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن البنية العاملية لمقياس صعوبات تعلم القراءة.
تم جمع البيانات من 137 تلميذ ينتمون إلى مدرستين ابتدائيتين من ولاية المدية منهم 70 ذكور بلغ متوسط أعمارهم 9.
54 (الانحراف المعياري= 0.
755).
و 67 إناث بلغ متوسط أعمارهن 9.
57 (الانحراف المعياري= 0.
743).
و لقد أسفرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي على أن المقياس أحادي البعد.
الذي تمتع بخصائص سيكومترية جيدة.
كما أن معظم التلاميذ لا يعانون من صعوبات القراءة بنسبة 43.
80% وهناك 30.
66%منهم يعاني من صعوبات قراءة خفيفة.
وهناك 20.
44% صعوبات قراءة متوسطة
Abstract EN
The aim of this study was to investigate the factor structure of the reading difficulties scale.
Data were collected from 137 pupils belonging to two primary schools, 70 of them were males (M= 9.
54, SD=0.
755).
And 67 females (M= 9.
57, SD = 0.
743).
The results of the exploratory factor analysis have shown that the scale is one-dimensional with good psychometric properties.
Most pupils do not have reading difficulties (43.
80%), there are (30.
66%) with mild reading difficulties, and (20.
44%) of them with moderate reading difficulties.
American Psychological Association (APA)
كريش، أحمد. 2019. البنية العاملية لمقياس صعوبات القراءة في اللغة العربية لدى التلاميذ في الطور الابتدائي. المدونة،مج. 6، ع. 3، ص ص. 555-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022220
Modern Language Association (MLA)
كريش، أحمد. البنية العاملية لمقياس صعوبات القراءة في اللغة العربية لدى التلاميذ في الطور الابتدائي. المدونة مج. 6، ع. 3 (كانون الأول 2019)، ص ص. 555-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022220
American Medical Association (AMA)
كريش، أحمد. البنية العاملية لمقياس صعوبات القراءة في اللغة العربية لدى التلاميذ في الطور الابتدائي. المدونة. 2019. مج. 6، ع. 3، ص ص. 555-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022220
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 566
Record ID
BIM-1022220
