أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدي أطفال الروضة
Other Title(s)
The effect of blended learning on developing English language skills of kindergarten children
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 10 (31 Jul. 2019), pp.402-446, 45 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
مشكلة البحث:
تبرز في السؤال الرئيس التالي: ما أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات اللغة الانجليزية لدي أطفال الروضة و تتفرع من السؤال الرئيس التساؤلات الفرعية الآتية: - ما مهارات اللغة الانجليزية اللازمة لأطفال الروضة - ما هو التعلم المدمج اللازم لتنمية مهارات اللغة الانجليزية لدي أطفال الروضة
أهداف البحث:
يهدف البحث الحالي إلى:
- التعرف على مستوى مهارات اللغة الانجليزية.
- تنمية و تطوير مهارات اللغة الانجليزية لدي أطفال الروضة.
- تنمية مهارات اللغة الانجليزية لدي الطفل (مهارة الاستماع – مهارة التحدث- مهارة القراءة- مهارة الكتابة).
نتائج البحث:
أكدت نتائج البحث:
- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية عينة البحث في القياسين القبلي و البعدي لاختبار مهارات اللغة الانجليزية لأطفال الروضة (بصورته الكلية) لصالح القياس البعدي.
- الأثر الايجابي للتعلم المدمج لتنمية مهارات اللغة الانجليزية لدى أطفال الروضة.
American Psychological Association (APA)
محمد، نجوى جمعة أحمد. 2019. أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدي أطفال الروضة. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 2019، ع. 10، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024393
Modern Language Association (MLA)
محمد، نجوى جمعة أحمد. أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدي أطفال الروضة. دراسات في الطفولة و التربية ع. 10 (تموز 2019)، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024393
American Medical Association (AMA)
محمد، نجوى جمعة أحمد. أثر التعلم المدمج في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدي أطفال الروضة. دراسات في الطفولة و التربية. 2019. مج. 2019، ع. 10، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024393
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1024393
