مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة
Other Title(s)
The consequences of the interpretation between the rationality and modernist school : a comparative study
Author
ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس
Source
Issue
Vol. 23, Issue 45 (31 Jan. 2019), pp.45-68, 24 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
المداخلة: تهدف هذه الدراسة لعقد مقارنة بين المدرسة العقلية و الحداثية في مآلات تأويل النص القرآني وتم ذلك من خلال بيان أهم مصطلحات المقال ثم تجلية مآلات التأويل المشتركة بين المدرسة العقلية و الحداثية ثم تفصيل القول في مآلات التأويل الخاصة بالمدرسة العقلية فمآلات التأويل الخاصة بمدرسة الحداثيين و ختمت المقال بذكر نتائج و توصيات البحث.
الكلمات المفتاحية: مآلات التأويل العقلية الحداثية مقارنة
Abstract EN
Sommaire: the consequences of the interpretation between the rationality and modernist school The comparisonDr.
Adel MokraniThe University of Amir Abd El Kader of Islamic studiesAdelmok80@gmail.
comThis study aims to make a comparison of the consequences of interpretation of the Qur'anic text between the rationality school and the modernist school، and this has been completed by clarifying the most important terms of this article، then the revelation of the mutual consequences of the interpretation between the rationality and modernist school، then detail the word in the consequences of the interpretation relating to rationality school، afterward the consequences of the interpretation relating to modernists school، and i ended the intervention by mentioning the research results and recommendations.
Key words: consequences، interpretation، rationality، modernist، comparison
American Psychological Association (APA)
ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. 2019. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار،مج. 23، ع. 45، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780
Modern Language Association (MLA)
ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار مج. 23، ع. 45 (2019)، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780
American Medical Association (AMA)
ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار. 2019. مج. 23، ع. 45، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1025780