مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة

Other Title(s)

The consequences of the interpretation between the rationality and modernist school : a comparative study

Time cited in Arcif : 
1

Author

ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس

Source

المعيار

Issue

Vol. 23, Issue 45 (31 Jan. 2019), pp.45-68, 24 p.

Publisher

Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty

Publication Date

2019-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

24

Main Subjects

Philosophy

Topics

Abstract AR

المداخلة: تهدف هذه الدراسة لعقد مقارنة بين المدرسة العقلية و الحداثية في مآلات تأويل النص القرآني وتم ذلك من خلال بيان أهم مصطلحات المقال ثم تجلية مآلات التأويل المشتركة بين المدرسة العقلية و الحداثية ثم تفصيل القول في مآلات التأويل الخاصة بالمدرسة العقلية فمآلات التأويل الخاصة بمدرسة الحداثيين و ختمت المقال بذكر نتائج و توصيات البحث.

الكلمات المفتاحية: مآلات التأويل العقلية الحداثية مقارنة

Abstract EN

Sommaire: the consequences of the interpretation between the rationality and modernist school The comparisonDr.

Adel MokraniThe University of Amir Abd El Kader of Islamic studiesAdelmok80@gmail.

comThis study aims to make a comparison of the consequences of interpretation of the Qur'anic text between the rationality school and the modernist school، and this has been completed by clarifying the most important terms of this article، then the revelation of the mutual consequences of the interpretation between the rationality and modernist school، then detail the word in the consequences of the interpretation relating to rationality school، afterward the consequences of the interpretation relating to modernists school، and i ended the intervention by mentioning the research results and recommendations.

Key words: consequences، interpretation، rationality، modernist، comparison

American Psychological Association (APA)

ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. 2019. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار،مج. 23، ع. 45، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780

Modern Language Association (MLA)

ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار مج. 23، ع. 45 (2019)، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780

American Medical Association (AMA)

ابن رابح، عادل مقراني بن أونيس. مآلات التأويل بين المدرسة العقلية و الحداثية : دراسة مقارنة. المعيار. 2019. مج. 23، ع. 45، ص ص. 45-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025780

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1025780