تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل
Other Title(s)
Perceptions of female teachers of deaf female students about inclusive education
Joint Authors
الجميعي، وعد بنت علي بن عمران
الزهراني، هناء بنت عبد الله
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2019, Issue 11 (31 Oct. 2019), pp.103-133, 31 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
31
American Psychological Association (APA)
الجميعي، وعد بنت علي بن عمران والزهراني، هناء بنت عبد الله. 2019. تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2019، ع. 11، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029256
Modern Language Association (MLA)
الجميعي، وعد بنت علي بن عمران والزهراني، هناء بنت عبد الله. تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 11 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029256
American Medical Association (AMA)
الجميعي، وعد بنت علي بن عمران والزهراني، هناء بنت عبد الله. تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2019. مج. 2019، ع. 11، ص ص. 103-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1029256
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1029256
