فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program based on the theory of multiple intelligences in the improvement of academic achievement of mathematics amongst of students with learning disabilities
Joint Authors
السميري، ياسر بن عايد
عاشور، محمد سميح إسماعيل
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2019, Issue 9 (30 Apr. 2019), pp.187-212, 26 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. 2019. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2019، ع. 9، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127
Modern Language Association (MLA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 9 (نيسان 2019)، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127
American Medical Association (AMA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل والسميري، ياسر بن عايد. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2019. مج. 2019، ع. 9، ص ص. 187-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030127
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1030127
