استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 117، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.38-84, 47 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى قياس أثر استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة و تكونت مجموعة البحث من (74) طفلا (37) طفلا للمجموعة التجريبية (37) طفلا للمجموعة الضابطة من أطفال الروضة المستوى الثانى من (5-6) بمدرسة سفاجا الابتدائية وقد تم إعداد أنشطة اثرائية قائمة على مدخلSTEM و استخدم البحث الأدوات التالية: اختبار الخيال العلمى و بطاقة ملاحظة الاستمتاع بتعلم العلوم وتم ضبطهما إحصائيا و تطبيقهما بعديا على مجموعتى البحث أشارت النتائج إلى ما يلي: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (01‚ ) بين متوسطى درجات المجموعة المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اختبار الخيال العلمى لصالح المجموعة التجريبية ويوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (01‚ ) بين متوسطى درجات المجموعة المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في بطاقة ملاحظة الاستمتاع بتعلم العلوم لصالح المجموعة التجريبية وأن استخدام أنشطة علمية اثرائية قائمة على مدخل STEMكان له أثر كبير على تنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة كما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطيه بين الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة.
American Psychological Association (APA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. 2019. استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 117، ج. 1، ص ص. 38-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037012
Modern Language Association (MLA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 117، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 38-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037012
American Medical Association (AMA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي و الاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 117، ج. 1، ص ص. 38-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037012
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1037012
