![](/images/graphics-bg.png)
دراسة مقارنة لأثر كل من إستراتيجيتي علم نفسك كيف تتعلم K. W. L و التعلم للإتقان M. L. T في التفكير الناقد و القدرة على حل المشكلات عند الطلبة
Joint Authors
المياحي، إيثار عبد المحسن قاسم
الحسناوي، موفق عبد العزيز
Source
Publisher
Wasit University Educational College
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
English Abstract
The aims of research is doing The comparative study to know the effect of the K.
W.
L.
and M.
L.
T strategy in the critical thinking and the ability to the problem solving of the students.
The sample consists of ( 48 ) students from the electrical technical department in the technical institute in Nassiriayah in southern technical university that divided to the two experimental equivalent groups.
The critical thinking test and the ability to the problem solving test were building by using the known methods.
At the first we doing the pre – applied of the critical thinking test and the ability to the problem solving test to the all sample.
And we beginning the teaching operation to the two groups.
The first experimental group used K.
W.
L strategy and the second experimental group used the M.
L.
T strategy.
After that we doing the post – applied of the critical thinking test and the ability to the problem solving test to the all sample too and analysis there finding The research results are supremacy the students in the first experimental group in the critical thinking and the ability to the problem solving than the students in the second experimental group.
That is means the K.
W.
L.
and the M.
L.
T strategies is effective to the growth the critical thinking and the ability to the problem solving.
Because that we recommend by using them and suggest some another similar researches
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1048131
American Psychological Association (APA)
المياحي، إيثار عبد المحسن قاسم والحسناوي، موفق عبد العزيز. 2020-02-29. دراسة مقارنة لأثر كل من إستراتيجيتي علم نفسك كيف تتعلم K. W. L و التعلم للإتقان M. L. T في التفكير الناقد و القدرة على حل المشكلات عند الطلبة. . ع. 38، ج. 3 (عدد خاص) (شباط 2020)، ص ص. 1179-1202.واسط، العراق : جامعة واسط، كلية التربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048131
Modern Language Association (MLA)
المياحي، إيثار عبد المحسن قاسم والحسناوي، موفق عبد العزيز. دراسة مقارنة لأثر كل من إستراتيجيتي علم نفسك كيف تتعلم K. W. L و التعلم للإتقان M. L. T في التفكير الناقد و القدرة على حل المشكلات عند الطلبة. . واسط، العراق : جامعة واسط، كلية التربية،. 2020-02-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048131
American Medical Association (AMA)
المياحي، إيثار عبد المحسن قاسم والحسناوي، موفق عبد العزيز. دراسة مقارنة لأثر كل من إستراتيجيتي علم نفسك كيف تتعلم K. W. L و التعلم للإتقان M. L. T في التفكير الناقد و القدرة على حل المشكلات عند الطلبة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1048131