أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط
Other Title(s)
The effect of the Fan-N-pick strategy in academic achievement of the chemistry subject for female students in the second intermediate class
Joint Authors
الحمداني، شهلاء جاسم محمد
وسن ماهر جليل
Source
Issue
Vol. 13, Issue 50 (30 Jun. 2020), pp.277-296, 20 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Research aims to know Zahrat Al-Madaen secondary school for girls was chosen at random, then two classes of the second intermediate class were randomly, as the research sample reached (60) female students, the research tool were built the achievement test which consisted of (40) substantive paragraphs, the tools were applied to the two research groups and statistically processed their results, which indicate the students of the experimental group outperformed the students of the control group in the achievement test, In view of these results, the researcher recommended employing the Fan-N-Pick strategy in teaching chemistry subject, and suggested a number of proposals.
American Psychological Association (APA)
وسن ماهر جليل والحمداني، شهلاء جاسم محمد. 2020. أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 50، ص ص. 277-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076265
Modern Language Association (MLA)
وسن ماهر جليل والحمداني، شهلاء جاسم محمد. أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 50 (2020)، ص ص. 277-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076265
American Medical Association (AMA)
وسن ماهر جليل والحمداني، شهلاء جاسم محمد. أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 50، ص ص. 277-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076265
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076265