أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية
Author
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم
Source
Issue
Vol. 12, Issue 47 (31 Jul. 2019), pp.312-331, 20 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aims at knowing the effect of mental maps strategy in developing visual thinking for fourth stage preparatory students in Islamic education, through checking the following zero hypothesis: "There is no difference with statistical sign between the average degrees in developing the experimental group which studied by the mental map strategy and the average degrees of the control group studied by the normal method in developing the visual thinking".
Al-Zuhoor Preparatory School has been selected as an experiment field and the sample consisted of (78) students of the fourth preparatory stage, they were divided equally into two groups, the experimental group studied according to the strategy of mental maps, and the control group its individuals studied according to the normal method, and after making equivalence between the two groups in the research variables, the researcher prepared the visual thinking test which consisted of (20) items distributed on five skills.
American Psychological Association (APA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. 2019. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 47، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
Modern Language Association (MLA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 47 (تموز 2019)، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
American Medical Association (AMA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 47، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076795