تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة"
Other Title(s)
And its role in "Magic Leap” technology in mixed reality enriching of "learning for fun"
Author
Source
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
Issue
Vol. 17, Issue 2 (31 Dec. 2018), pp.1-19, 19 p.
Publisher
Human and Technology Development Foundation
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
إن اهتمامات تكنولوجيا التعليم تجعل من التعليم متعة بل و يصبح الغاية من التعلم ليس فقط التحصيل و الأداء بل المتعة في حد ذاتها و هذا ما تناوله كثير من العلماء و ما يسعى إليه المتخصصون مما جعلنا نسعى للكتابة و بصفة مستمرة في المستحدثات التعليمية لا من أجلها و لكن من اجل إذابة الصرامة الأكاديمية Academic rigor التى تأخذ بالمتعلم إلى طريق مسدود أثناء التعلم فتجعله في مشقة دائمة مما يقلل من معدل تعلمه و عمق اكتشافه كما يزداد معها وقت التعلم و تقل الدقة خاصة مع زيادة تعقد موضوعات التعلم.
التعلم للمتعة عبر تكنولوجيا "القفزة السحرية" يوفر نظرة فاحصة على كيفية عمل العديد من الميزات من خلال هذه التكنولوجيا Magic Leap One بل يزيد من النشاط المستمر و الممتع من خلال تفاعل المستخدم مع واجهة التطبيقات التى تتوفر مع هذه التكنولوجيا.
American Psychological Association (APA)
فرجون، خالد محمد محمد. 2018. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379
Modern Language Association (MLA)
فرجون، خالد محمد محمد. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 17، ع. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379
American Medical Association (AMA)
فرجون، خالد محمد محمد. تكنولوجيا "القفزة السحرية في "الواقع المختلط" و دورها في إثراء "التعلم للمتعة". المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2018. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081379