فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي
Joint Authors
شعير، إبراهيم محمد محمد
شعيب، وليد أحمد محمود
الغول، ريهام محمد أحمد محمد
عبد العزيز طلبة عبد الحميد
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 47 (31 Jul. 2017), pp.231-254, 24 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Specific Educatio
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث للتحقق من فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي و لتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن التساؤلات التالية: 1- ما مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية اللازم توافرها لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي2- ما معايير التصميم التعليمي لنماذج التعلم الترفيهي الإلكتروني لتنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي3- ما التصميم التعليمي للتعلم الترفيهي الإلكتروني لتنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي4- ما أثر التعلم الترفيهي الإلكتروني على تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسيوقد أتبع البحث المنهج التجريبي و تكونت العينة من (7) تلاميذ من الصف الرابع الابتدائي بمدرسة النور للمكفوفين بالمنصورة وقد أعد الباحث عددا من نماذج التعلم الترفيهي الالكتروني مناسبة لتنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية للتلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي و مرتبطة بالمنهج الدراسي كما أعد اختبار لقياس مهارات الاستماع وتم تطبيقه بعد التحقق من صدقه وثباته و استغرق تطبيق التجربة ثلاثة أسابيع شملت التهيئة للتجربة و تطبق أداة البحث: اختبار الاستماع وتمت معالجة النتائج باستخدام حزمة.
"SPSS"البرامج الإحصائيةوتوصل البحث للنتائج التالية: 1 - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار مهارات الاستماع لصالح التطبيق البعدي.2 - يحقق التعلم الترفيهي الالكتروني حجم تأثير كبير في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي.
كما شمل هذا البحث مناقشة تلك النتائج و تقديم تفسير لها.
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز طلبة عبد الحميد وشعير، إبراهيم محمد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد وشعيب، وليد أحمد محمود. 2017. فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2017، ع. 47، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084221
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز طلبة عبد الحميد....[و آخرون]. فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 47 (تموز 2017)، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084221
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز طلبة عبد الحميد وشعير، إبراهيم محمد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد وشعيب، وليد أحمد محمود. فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة بحوث التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 47، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1084221
