أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية و توجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
العناوين الأخرى
The effectiveness of productive failure in digital investigation environment on developing deep understanding and achievement in organic chemistry and goal orientation among female secondary school students in Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 290-329، 40ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية و توجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية و قد استخدمت الدراسة التصميم التجريبي ذي المجموعتين الضابطة و التجريبية قياس قبلي و بعدي و اشتملت مجموعة الدراسة على (22) طالبة بالمجموعة التجريبية (24) طالبة بالمجموعة الضابطة بالمرحلة الثانوية بمحافظة وادي الدواسر بمنطقة الرياض بالسعودية و تم تطبيق ثلاثة أدوات و هي : اختبار الفهم العميق في الكيمياء العضوية و اختبار تحصيلي في الكيمياء العضوية و مقياس توجه الهدف (تعريب و تقنين البنا 2018) و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (α = 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اختبار الفهم العميق و الاختبار التحصيلي في الكيمياء العضوية لطالبات الصف الثالث الثانوي لصالح المجموعة التجريبية كما توصلت النتائج أيضا إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (α = 0.05) بين متوسطي درجات طالبات الصف الثالث الثانوي في الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية باختلاف توجه الهدف لديهن و تمت مناقشة النتائج و تقديم التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The current study aimed to measure the effect of productive failure in the digital investigation environment on developing deep understanding and achievement in organic chemistry and its relations with goal orientation among secondary female students in Saudi Arabia.
The study used the experimental design with the control and experimental groups, both pre and post measurement, The study groups included (22) students in the experimental group and (24) students in the control group at the secondary stage in Wadi Al-Dawasir governorate in Riyadh, Saudi Arabia.
Study used three tools: a deep understanding test in organic chemistry, an achievement test in organic chemistry, and a goal orientation scale (Translated by : Banna, 2018.
The results indicates that there are statistically significant differences at the level (α = 0.05) between the mean scores of the experimental group and the control group in the deep understanding test, and the achievement test in organic chemistry for the third-year secondary students in favor of the experimental group, and the results also found that there are statistically significant differences at the level of (α = 0.05) among the average grades of third-grade secondary school students in deep understanding and achievement in organic chemistry according to their different goal orientation, The results were discussed, recommendations and suggestions were made.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عز الدين، سحر محمد يوسف. 2021. أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية و توجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 290-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085513
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عز الدين، سحر محمد يوسف. أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية و توجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 1 (2021)، ص ص. 290-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085513
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عز الدين، سحر محمد يوسف. أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق و التحصيل في الكيمياء العضوية و توجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 290-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085513
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1085513
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر