الرضا الوظيفي و علاقته بأنماط القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي

Other Title(s)

Relationship between job satisfaction and leadership styles educational of secondary school teachers

Joint Authors

ابن موسى، عبد الوهاب
بوفرة، مختار

Source

السراج في التربية و قضايا المجتمع

Issue

Vol. 2017, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.28-43, 16 p.

Publisher

University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences

Publication Date

2017-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقـة بين الرضا الوظيفي و أنماط القيادة التربوية و كذا معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في علاقة الرضا الوظيفي و القيادة التربوية تبعا للجنس و سنوات الخبرة لدى أساتذة التعليم الثانوي بولاية معسكر تكونت عينة الدراسة من 210 أستاذا تم معالجة البيانات عن طريق برنامج الرزم الاحصائيةSPSS20وقد كشفت الدراسة على أنه توجد علاقة إرتباطية موجبة بين نمط الديمقراطي و الرضا الوظيفي بينما ارتبط كل من النمط الديكتاتوري و التسيبي سلبا بالرضا الوظيفي لدى الأستاذ و إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الرضا الوظيفي و القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس و سنوات الخبرة.

American Psychological Association (APA)

بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. 2017. الرضا الوظيفي و علاقته بأنماط القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2017، ع. 3، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088017

Modern Language Association (MLA)

بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. الرضا الوظيفي و علاقته بأنماط القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088017

American Medical Association (AMA)

بوفرة، مختار وابن موسى، عبد الوهاب. الرضا الوظيفي و علاقته بأنماط القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 3، ص ص. 28-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088017

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1088017