![](/images/graphics-bg.png)
توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي
Joint Authors
الكناني، ماجد نافع
الغزالي، أمل حسن إبراهيم
Source
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 25, Issue 4 (31 Jul. 2017), pp.1594-1611, 18 p.
Publisher
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The researchers studied the emphoyment of Alphentakizh concepts in the texts of theater school ,has consisted of the research community (15) theatrical text of the teachers presented at the Directorate of school activity in Babylon for the time period (2005-2011) and the sample consisted search of three texts , he found significant results inchuding (employed Alphentakiz texts events Pfdhaouat fake papihhary entice student amazingly aesthetic apscale been tapped to display the edusational values and educational materials ) and the conclusions of the most important ( that employ differing patterns of personal Alphentakizh contributed cemented the student,s personality through Bnaiatha which inchuded educational and educational values ) suggested resarchers a number of proposals and recommendations.
American Psychological Association (APA)
الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. 2017. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967
Modern Language Association (MLA)
الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 4 (2017)، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967
American Medical Association (AMA)
الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1611
Record ID
BIM-1088967