بناء مقياس لتقييم دور المدارس الثانوية في إعداد القيادات الشبابية لخدمة مجتمعاتها و اختلافاتها من وجهة نظر الطلبة تبعا لبعض المتغيرات : دراسة مقارنة

Abstract AR

هدف هذا البحث إلى بناء أداة لتقييم الدور الذي تقوم به المدارس الثانوية في إعداد القيادات الشبابية و التعرف على مستوى هذا الدور في خلق قيادات شبابية لخدمة مجتمعاتها و بيان دورها في تحمل مسؤولياتها المجتمعية اتبع البحث الأسلوب الوصفي التحليلي تم بناء أداة البحث بعد مراجعة للأدب النظري حيث تكونت الأداة من (30) فقرة موزعين على (3) مجالات هي المجال الأكاديمي و المجال البيئي و المجال الاقتصادي وتم تحكيمها من قبل مختصين و التحقق من ثباتها على عينة تجريبة خارج عينة البحث الرئيسة.

طبق البحث على ( 214) طالبا و طالبة من طلبة الصف الأول الثانوي في المدارس الخاصة و الحكومية في العاصمة عمان وتم استخراج دلالات صدق الأداة بالتحليل العاملي المتعامد للأداة ككل و لكل مجال من مجالات الأداة على حدة حيث أظهرت النتائج أن الفقرات (30) تشبعت في عامل رئيس أوحد فسر من التباين الكلي نسبة (31.653) في حين فسر العامل الثاني نسبة (8.164) من التباين الكلي.

كما تبين أن معامل ارتباط الفقرات بالمجال الذي تنتمي إلية و بالدرجة الكلية و ارتباط المجالات الثلاثة بعضها ببعض و بالدرجة الكلية جميعها قيم دالة عند مستوى دلالة (0.01) وهي قيم ممتازة لأداة البحث.

و بلغت معاملات ثبات أداة البحث بطريقة كرونباخ ألفا (0.921) للأداة ككل و (0.837) للمجال الأكاديمي و (0.827) للمجال البيئي و ( 0.799) للمجال الاقتصادي و بالطريقة النصفية بلغ ثبات الأداة ككل (0.876) و (0.712) للمجال الأكاديمي و ( 0.731) للمجال البيئي و ( 0.707).

للمجال الاقتصادي.

و أظهرت الفقرات و الدرجة على المجال و الدرجة الكلية معاملات تمييز جيدة ودالة إحصائيا تبعا لنوع المدرسة كما و تراوحت قيم الخطأ المعياري للفقرات الثلاثون بين (0.04 -0.06) و بلغت قيمة الخطأ المعياري للدرجة على المجال و الدرجة الكلية للأداة (0.03) وهي قيم متدنية وجيدة لأغراض البحث تؤكد على دقة النتائج ة من أداة البحث.

كما بلغ متوسط أداء عينة البحث الرئيسة على المجالات الثلاثة الأكاديمي و البيئي و الاقتصادي و الدرجة الكلية لأداة البحث (1.79) و ( 1.71) و (1.60) على التوالي و بلغ متوسط أداء عينة البحث على الأداة ككل (1.70) بتصنيف ضعيف.

و بينت نتائج تحليل التباين المتعدد لمتغيرات البحث أن هناك الفروق دالة إحصائيا في متوسط أداء عينة البحث الرئيسة على فقرات المجال البيئي تبعا للنوع الاجتماعي لصالح الإناث وأن جميع الفروق في متوسطات عينة البحث الرئيسة على جميع مجالات أداة البحث و على الدرجة الكلية لأداة البحث تبعا لنوع المدرسة كانت دالة إحصائيا و جميعها لصالح المدارس الحكومية على المدارس الخاصة و بتصنيف ضعيف للطرفين وقد خلص البحث إلى عدة توصيات أهمها: - تصميم برامج مدرسية لإعداد قيادات شبابية تخدم مجتمعاتها وفي مجالات عدة.

ما أسس خدمة المجتمع من خلال تضمينها في الأنشطة المدرسية غير الصفية