![](/images/graphics-bg.png)
الاندماج الاجتماعي للمعاقين سمعيا و التنمية المستدامة : رؤية قطاع من طلبة الجامعات الخليجية (الدمام و عجمان)
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 31 (30 Jun. 2017), pp.677-731, 55 p.
Publisher
Tanta University Faculty of Art
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Sustainable development
- Universities
- Humanities
- Students
- Social integration
- Imam Abdulrahman Bin Faisal University
Abstract AR
1.
أن الدرجة الكلية لدور جامعتي الدمام و عجمان في اندماج المعاقين سمعيا لدى طلبتهم كان بدرجة متوسطة و بوزن نسبي 51.4% و حصل مستوى المجتمع على المرتبة الأولى بوزن نسبي53.2% أي بدرجة متوسطة كما حصل مستوى الجماعات و الفئات على المرتبة الأخيرة بوزن نسبي 49.2% .
و كانت الدرجة الكلية لدور جامعة الدمام بوزن نسبي 50% مقارنة بالدرجة الكلية لدور جامعة عجمان و التي بلغت نسبتها 52.6% .
و حصل مستوى المؤسسات و التنظيمات بجامعة الدمام على المرتبة الأولى بوزن نسبي 52.4% أي بدرجة متوسطة و حصل مستوى الجماعات و الفئات على المرتبة الأخيرة بوزن نسبي46.2% .
بينما حصل على مستوى المجتمع بجامعة عجمان على المرتبة الأولى بوزن نسبي 55.4% أي بدرجة متوسطة و حصل مجال الفرد على المرتبة الأخيرة بوزن نسبي 51.4% 2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعتي الدمام و عجمان في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير النوع.3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير آراء أفراد العينة لدور جامعتي الدمام و عجمان في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير التخصص (علوم إنسانية – علوم تطبيقية).4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعة الدمام في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير النوع (ذكر – أنثى) عدا المجال الأول و كانت الفروق لصالح الاناث.5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعة عجمان في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير المستوى الدراسي(الأول-الثاني-الثالث- الرابع) عدا المجال الثالث و كانت الفروق لصالح المستوى الأول.6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعة الدمام في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير المستوى الدراسي(الأول- الثاني- الثالث - الرابع).
عدا المجال الثالث و الرابع و كانت الفروق لصالح المستوى الثالث.7- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعتي الدمام و عجمان في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير المستوى الدراسي.8 _لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور جامعة الدمام في اندماج المعاقين سمعيا من وجهة نظر طلبتهم تعزى لمتغير التخصص(علوم إنسانية – علوم تطبيقية) عدا المجال الأول و كانت الفروق لصالح تخصص العلوم الانسانية.
American Psychological Association (APA)
أبو رية، مها عزت محمد. 2017. الاندماج الاجتماعي للمعاقين سمعيا و التنمية المستدامة : رؤية قطاع من طلبة الجامعات الخليجية (الدمام و عجمان). مجلة كلية الآداب،مج. 2017، ع. 31، ص ص. 677-731.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092865
Modern Language Association (MLA)
أبو رية، مها عزت محمد. الاندماج الاجتماعي للمعاقين سمعيا و التنمية المستدامة : رؤية قطاع من طلبة الجامعات الخليجية (الدمام و عجمان). مجلة كلية الآداب ع. 31 (حزيران 2017)، ص ص. 677-731.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092865
American Medical Association (AMA)
أبو رية، مها عزت محمد. الاندماج الاجتماعي للمعاقين سمعيا و التنمية المستدامة : رؤية قطاع من طلبة الجامعات الخليجية (الدمام و عجمان). مجلة كلية الآداب. 2017. مج. 2017، ع. 31، ص ص. 677-731.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092865
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1092865