أثر اختلاف نمط شخصية المتعلم و الدعم الإلكتروني الموجه ببيئة التعلم التعاوني الإلكتروني على التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Author
Source
Issue
Vol. 109, Issue 3 (31 Jan. 2020), pp.1293-1370, 78 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن الفهم الجيد لنمط شخصية المتعلم يساعد المعلم أن يحدد أفضل نمط للدعم الالكتروني من خلال بيئات التعلم المختلفة حيث يتطلب كل نمط من أنماط الشخصية توافر امكانيات معينة لتقديم الدعم حتي يأتي التعلم بتائج اجابية.
لذلك يهدف البحث الحالي لمعرفة اختلاف نمط شخصية المتعلم (الانبساطي/ الانطوائي) و الدعم الالكتروني الموجه (فردي/اجتماعي) ببيئة التعلم التعاوني الالكتروني و أثره علي تنمية التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لمقرر نظم التصنيف لدي طلاب تكنولوجيا التعليم.
و لتحقيق هذا الهدف تم تطبيق بيئة تعلم تعاوني الكتروني علي عينة البحث و عددها (40) طالب من طلاب الفرقة الثانية بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة كفر الشيخ وتوزيعهم علي أربعة مجموعات رئيسية مجموعة تدرس ببيئة التعلم التعاوني بنمط شخصية المتعلم (إنبساطي) و الدعم الالكتروني الموجه (فردي) مجموعة تدرس ببيئة التعلم التعاوني بنمط شخصية المتعلم (إنبساطي) و الدعم الالكتروني الموجه (اجتماعي) مجموعة تدرس ببيئة التعلم التعاوني بنمط شخصية المتعلم (إنطوائي) و الدعم الالكتروني الموجه (فردي) و مجموعة تدرس ببيئة التعلم التعاوني بنمط شخصية المتعلم (إنطوائي) و الدعم الالكتروني الموجه (اجتماعي) وذلك تبعا لمتغيرات البحث الحالي.
وتم تطبيق اختبار تحصيلي و مقياس المهارات الاجتماعية علي الطلاب و أشارت النتائج إلى أن أفضل أنماط شخصية المتعلم هو الانبساطي أفضل الدعم الالكتروني الموجه هو الاجتماعي ببيئة التعلم
American Psychological Association (APA)
العكية، أميرة أحمد فؤاد حسن. 2020. أثر اختلاف نمط شخصية المتعلم و الدعم الإلكتروني الموجه ببيئة التعلم التعاوني الإلكتروني على التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 3، ص ص. 1293-1370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102201
Modern Language Association (MLA)
العكية، أميرة أحمد فؤاد حسن. أثر اختلاف نمط شخصية المتعلم و الدعم الإلكتروني الموجه ببيئة التعلم التعاوني الإلكتروني على التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 3 (2020)، ص ص. 1293-1370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102201
American Medical Association (AMA)
العكية، أميرة أحمد فؤاد حسن. أثر اختلاف نمط شخصية المتعلم و الدعم الإلكتروني الموجه ببيئة التعلم التعاوني الإلكتروني على التحصيل المعرفي و المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 3، ص ص. 1293-1370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102201
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1102201
