الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
نهال لطفي حامد
الزهار، نبيل رجب عيد
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 41، ج. 1 (31 May. 2018), pp.203-222, 20 p.
Publisher
Suez Canal University Faculty of Education
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم والزهار، نبيل رجب عيد ونهال لطفي حامد. 2018. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2018، ع. 41، ج. 1، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
Modern Language Association (MLA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم....[و آخرون]. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 41، ج. 1 (أيار 2018)، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
American Medical Association (AMA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم والزهار، نبيل رجب عيد ونهال لطفي حامد. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ج. 1، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1109373
