برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي و الميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 11، ج. 2 (30 Nov. 2018), pp.1-71, 71 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
71
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى معرفة أثر برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي و الميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و استخدم البحث المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (82) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، موزعين على مجموعتين أحداهما ضابطة وعددها (40) تلميذا و تلميذة و الأخرى تجريبية و عددها (42) تلميذا و تلميذة، ثم أعد الباحث البرنامج متضمنا دليلا المعلم و أوراق عمل التلاميذ، و اختبار لمهارات الترابط الرياضي، و مقياس للميل نحو الرياضيات في وحدتي "النسبة و التناسب"، و تم تطبيق أداتي البحث قبليا و بعديا على مجموعتي البحث، و توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الترابط الرياضي ككل و في جميع مهاراته، و لمقياس الميل نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام البرنامج، و أوصى البحث بتضمين البراعة الرياضية و مكوناتها ومهارات الترابط الرياضي في محتوى برامج إعداد معلم الرياضيات في كليات التربية.
Abstract EN
The research aimed at knowing the effect of mathematical proficiency based program to develop the skills of mathematical connection and tendency toward mathematical for the primary stage students and used the experimental method as the sample consisted of (82) male and female students of the sixth grade primary pupils ,on two groups, donored of (40) male and female pupils ,and experimental of (42) male and female pupils, the researcher prepared the program including directory for the teacher and the worksheet of the pupils and test of the skills of the mathematical connection a measure of tendency towards mathematics; the researcher applied the tools of the researcher pre and post of the two groups, the result reached an existence a statistical difference at the level (0.01) between the marks of the two groups in the post application for the test of the skills of the mathematical connection as a whole and of all its skills.
The researcher commended to be included the proficiency of mathematical components and the skills of the mathematical connection in the context of the program of the mathematics teacher in the Faculty of Education
American Psychological Association (APA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. 2018. برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي و الميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 1-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131893
Modern Language Association (MLA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي و الميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 1-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131893
American Medical Association (AMA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي و الميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 1-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131893
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-71
Record ID
BIM-1131893