فاعلية أنموذج تعليمي لتنمية التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The effect of using a teaching model in achievement and developing the critical thinking skills in Islamic education Subject for the ninth grade student
Joint Authors
القضاة، حاتم أحمد
المومني، قصي شحادة
مصطفى، مهند خازر محمود
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2017, Issue 41، ج. 2 (30 Apr. 2017), pp.263-297, 35 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام أنموذج و ودز (Woods) في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية، و أثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لديهن في الأردن.
تكون أفراد البحث من (50) طالبة تم توزيعهن على شعبتين متكافئتين درست الأولى (التجريبية) باستخدام أنموذج و ودز (Woods) و درست الثانية (الضابطة) بالطريقة التقليدية.
وقد تم استخدام الاختبار التحصيلي و اختبار التفكير الناقد بعد التأكد من إجراءات الصدق و الثبات لهما.
أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد البحث تعزى للأسلوب المستخدم في التحصيل و التفكير الناقد على حد سواء و لصالح الطالبات اللواتي درسن باستخدام أنموذج و ودز (Woods) مقارنة بالطالبات اللواتي درسن بالطريقة التقليدية.
وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى عدد من التوصيات
American Psychological Association (APA)
مصطفى، مهند خازر محمود والقضاة، حاتم أحمد والمومني، قصي شحادة. 2017. فاعلية أنموذج تعليمي لتنمية التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع الأساسي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 263-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135336
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، مهند خازر محمود....[و آخرون]. فاعلية أنموذج تعليمي لتنمية التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع الأساسي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 2 (2017)، ص ص. 263-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135336
American Medical Association (AMA)
مصطفى، مهند خازر محمود والقضاة، حاتم أحمد والمومني، قصي شحادة. فاعلية أنموذج تعليمي لتنمية التحصيل و التفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع الأساسي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 2، ص ص. 263-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135336
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135336
