التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية
Other Title(s)
Managerial incentivization and quantitative performance indicators : an approach to develop the professional performance of the basic education schools' teachers in the Arab Republic of Egypt
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2017, Issue 41، ج. 4 (31 Oct. 2017), pp.59-176, 118 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
118
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Job satisfaction
- Mathematical models
- Egypt
- Financial incentives
- Competency-based education
- Performance development
Abstract AR
يلعب التحفيز الإداري دورا مهما في تطوير الأداء المهني للمعلمين حيث تؤدي الحوافز المادية و مكافآت الجهود إلى جودة الأداء التدريسي للمعلمين و زيادة الرضا الوظيفي لهم و لتحقيق ذلك ينبغي توافر مجموعة من الشروط من أهمها العدالة والوضوح والموضوعية و الشفافية و من ثم يمكن استخدام المؤشرات التربوية بطريقة كمية لقياس أداء المعلمين بحيث يمكن الاعتماد على تلك المؤشرات في تطوير نموذج لتحفيز المعلمين بطريقة عادلة و موضوعية تحقق الهدف من هذا التحفيز و المتمثل في تطوير الأداء المهني للمعلمين.
وقد استخدم البحث الراهن المنهج الوصفي مع الاستعانة بأسلوب النمذجة الرياضية للوقوف على واقع التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية و من ثم التوصل إلى نموذج للتحفيز الإداري للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية في ضوء مؤشرات الأداء الكمية.
American Psychological Association (APA)
رضوان، عمر نصير مهران. 2017. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 4، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
Modern Language Association (MLA)
رضوان، عمر نصير مهران. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 4 (2017)، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
American Medical Association (AMA)
رضوان، عمر نصير مهران. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 4، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1135377
