صعوبات تطبيق التعلم المدمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Difficulties of applying blended learning in secondary schools of Irbid governorate from teachers' point of view
Joint Authors
عبيدات، أحمد بلال فندي
بزبز، محمد يوسف حسن
Source
Issue
Vol. 46, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.433-452, 20 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بزبز، محمد يوسف حسن وعبيدات، أحمد بلال فندي. 2019. صعوبات تطبيق التعلم المدمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 4، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164310
Modern Language Association (MLA)
بزبز، محمد يوسف حسن وعبيدات، أحمد بلال فندي. صعوبات تطبيق التعلم المدمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 4 (2019)، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164310
American Medical Association (AMA)
بزبز، محمد يوسف حسن وعبيدات، أحمد بلال فندي. صعوبات تطبيق التعلم المدمج في المدارس الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 4، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164310
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1164310
