فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة لخفض بعض اضطرابات النطق عند أطفال متلازمة داون

Abstract AR

سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبى قائم على النمذجة لخفض بعض إضطرابات النطق عند أطفال متلازمة داون، و تكونت عينة الدراسة من (20 ) طفلا من الذكور، تراوحت أعمارهم بين (8 – 12 ) عام بمتوسط قدرة (9.6 ) و انحراف معيارى قدرة (1، 46)، و درجات ذكاء تراوحت بين (50 – 70) بمتوسط قدرة (58.65) و إنحراف معيارى قدرة (31.19)، و استخدمت الباحثة مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة إعداد (محمد طه، عبد الموجود عبد السميع، 2011 )، مقياس إضطرابات النطق إعداد ( عبد العزيز الشخص، 1997 )، إستمارة جمع البيانات( إعداد الباحثة)، برنامج تدريبي قائم على النمذجة (إعداد الباحثة )، و أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلى و البعدى لمقياس اضطرابات النطق، كما أسفرت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدى و التتبعي لمقياس اضطرابات النطق، و فاعلية البرنامج التدريبي و أثره في علاج إضطرابات النطق لدي أطفال متلازمة داون.