توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية
Author
Source
Issue
Vol. 39, Issue 4 (30 Jun. 2018), pp.1-32, 32 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Music Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
حصة التربية الموسيقية تتضمن أنواع مختلفة من النشاط الموسيقى و المهارات الموسيقية فمنها الغناء الإستماع الألعاب الموسيقية الصولفيج العزف و الإبتكار.
وفي الحصة لابد على الطالب المعلم من الإنتقال بين مهارة و أخرى و تكوين الأغانى يوسع خبرات الطالب المعلم بالثراء في الإيقاع و اللحن بلغة موسيقية مبدعة.
تتعدد الأغانى المسموعة في وسائل الإعلام المرئى و المسموع و الإلكترونى من أغانى وطنية و اجتماعية و كثرة إذاعة هذه الأغانى تسيطر على أذن المستمع فرات الباحثتان إنه يمكن استقبالها و تحليلها و الاستفادة منها في التطبيق التربوى أثناء فترة التربية العملية.
فمنها يمكن إستخراج المارش الذى يدخل عليه التلاميذ و يمكن أن يستنبط التنشيط منها و منها تستخرج الإيقاعات البسيطة التى يريد الطالب المعلم تدريسها و النغمات البسيطة و أيضا التلوين الصوتى و التظليل و السرعات المختلفة من خلال الأداء و الصيغ الموسيقية المختلفة و يمكن إدخال تعدد تصويت لمعرفة نوع النسيج الموسيقى و التمييز بين اللحن المفرد و اللحن المتعدد التصويت و إستخدام أسلوب ( الكانون Canon ) في الأداء من أنواع التنويعات في التطبيق و كذلك يمكن تدريس أنواع الآلات المختلفة من خلال ألحان هذه الأغانى بحيث تكون سهلة و بسيطة و مسموعة في أذن كل من الطالب المعلم ( المرسل ) و التلميذ " عينة التطبيق " ( المستقبل ).
و إتبعت تلك الدراسةالمنهج الوصفي التحليلي وتم إستخدام أربع اغنيات من الأغاني المسموعه (الحروف الهجائية – ماشربتش من نيلها – شاطرشاطر خدو بالكودي مصر ) ثم تناولت الباحثه أهداف البحث و أهميته البحث و تساؤلاته و كذلك أدوات البحث.
تكون البحث من جزئين: الجزءالنظري و يشملالدراسات السابقة و الأغنية المسموعة و مفهوم التدريس و الطالب المعلم و التربية العملية.
الجزء التطبيقي و يشمل: من اربع أغنيات مسموعة و استمارة استطلاع رأى الخبراء و المتخصصين في مدى ملاءمة الأغانى المسموعة المختارة لتحقيق الهدف منها و نتائج البحث و التوصيات و المراجع و الملاحق.
American Psychological Association (APA)
العثملي، باسنت فاروق. 2018. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 39، ع. 4، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
Modern Language Association (MLA)
العثملي، باسنت فاروق. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 39، ع. 4 (حزيران 2018)، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
American Medical Association (AMA)
العثملي، باسنت فاروق. توظيف بعض الأغاني المسموعة في تحسين تدريس أنشطة التربية الموسيقية للطالب المعلم في التربية الميدانية. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2018. مج. 39، ع. 4، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179522
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1179522