برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
محمد، أيمن عيد بكري
قحوف، أكرم إبراهيم السيد
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 87، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 394-436، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد الرحلات المعرفية عبر الويب Web Qust من بين أهم المداخل التكنولوجية الحديثة التي تسهم و بشكل كبير في تنمية الأداء اللغوي لدى التلاميذ في الفصول الدراسية و تعزيز التفكير النقدي و الإبداع و الفهم العميق لديهم في أثناء عمليتي التعليم و التعلم وتوفير المهام الأصيلة التي تحفزهم على استكشاف المعلومات ليهم عبر الإنترنت لذا هدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
و اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي تصميم ثنائي(قبلي- بعدي) و تكونت عينة البحث من مجموعتين: التجريبية و عددها(45) و الضابطة و عددها(43) تلميذا و تلميذة بالصف الثاني الإعدادي.
و لتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمتي مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق المناسبتين لهؤلاء التلاميذ و برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب و دليل المعلم و لقياس فاعلية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي أعد اختبار مهارات القراءة الإلكترونية و اختبار مهارات الفهم العميق وتم ضبطهما ووضعهما في صورة قابلة للتطبيق الميداني.
و بتطبيق التجربة أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α≤0، 01) بين المتوسطات الحسابية لدرجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار القراءة الإلكترونية ككل و مهاراته الفرعية كل على حدة و اختبار مهارات الفهم العميق ككل و مهاراته الفرعية كل على حدة لصالح درجات تلاميذ المجموعة التجريبية.
و هذا يؤكد أن للبرنامج فاعلية في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. 2019. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 16، ع. 87، ج. 2، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 16، ع. 87، ج. 2 (2019)، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 16، ع. 87، ج. 2، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1180439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
