برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
محمد، أيمن عيد بكري
قحوف، أكرم إبراهيم السيد
Source
Issue
Vol. 16, Issue 87، ج. 2 (31 Jul. 2019), pp.394-436, 43 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد الرحلات المعرفية عبر الويب Web Qust من بين أهم المداخل التكنولوجية الحديثة التي تسهم و بشكل كبير في تنمية الأداء اللغوي لدى التلاميذ في الفصول الدراسية و تعزيز التفكير النقدي و الإبداع و الفهم العميق لديهم في أثناء عمليتي التعليم و التعلم وتوفير المهام الأصيلة التي تحفزهم على استكشاف المعلومات ليهم عبر الإنترنت لذا هدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
و اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي تصميم ثنائي(قبلي- بعدي) و تكونت عينة البحث من مجموعتين: التجريبية و عددها(45) و الضابطة و عددها(43) تلميذا و تلميذة بالصف الثاني الإعدادي.
و لتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمتي مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق المناسبتين لهؤلاء التلاميذ و برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب و دليل المعلم و لقياس فاعلية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي أعد اختبار مهارات القراءة الإلكترونية و اختبار مهارات الفهم العميق وتم ضبطهما ووضعهما في صورة قابلة للتطبيق الميداني.
و بتطبيق التجربة أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α≤0، 01) بين المتوسطات الحسابية لدرجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار القراءة الإلكترونية ككل و مهاراته الفرعية كل على حدة و اختبار مهارات الفهم العميق ككل و مهاراته الفرعية كل على حدة لصالح درجات تلاميذ المجموعة التجريبية.
و هذا يؤكد أن للبرنامج فاعلية في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. 2019. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 16، ع. 87، ج. 2، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
Modern Language Association (MLA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 16، ع. 87، ج. 2 (2019)، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
American Medical Association (AMA)
قحوف، أكرم إبراهيم السيد ومحمد، أيمن عيد بكري. برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Qust) لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية و الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 16، ع. 87، ج. 2، ص ص. 394-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180439
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1180439
