فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
Effectiveness of a Training program Based on MUSIC Model in Developing
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 5 (31 Dec. 2018), pp.311-346, 36 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية الدافعية الأكاديمية (التمكين Empowerment و الفائدة Usefulness و النجاح Success و الاهتمام Interest و الرعاية Caring) و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة من خلال برنامج قائم على نموذج MUSIC بجانب التعرف على بقاء تأثير البرنامج التدريبي لدى طلاب المجموعة التجريبية.
وتم استخدام المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة و أهداف البحث وشارك في البحث (60) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الأولى عام بشعبة الرياضيات بكلية التربية جامعة بني سويف بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2017-2018م تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و عددها (30) طالبا و طالبة تعرضوا للبرنامج التدريبي و مجموعة ضابطة و عددها (30) طالبا و طالبة لم تتعرض للبرنامج التدريبي و باستخدام مقياس الدافعية الأكاديمية إعداد (Jones & Skaggs، 2016) و تعريب الباحثة و درجات الطلاب في الفصل الدراسي الأول (كقياس قبلي للتحصيل الدراسي) و الدرجة الكلية لمقررات الفصل الدراسي الثاني (كقياس بعدي للتحصيل الدراسي) و البرنامج التدريبي إعداد الباحثة و الاعتماد على اختبار "ت" للفرق بين المتوسطات و مربع إيتا لحجم التأثير بينت النتائج فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الدافعية الأكاديمية بمكوناتها المختلفة و التحصيل الدراسي حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) و التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي و البعدي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) و التحصيل الدراسي لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي كما بينت النتائج وجود بقاء لتأثير البرنامج التدريبي اتضح في عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي و التتبعي للدافعية الأكاديمية (التمكين و الفائدة و النجاح و الاهتمام و الرعاية و الدرجة الكلية) لدى المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
جابر، مروة مختار بغدادي. 2018. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 5، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
Modern Language Association (MLA)
جابر، مروة مختار بغدادي. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 5 (2018)، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
American Medical Association (AMA)
جابر، مروة مختار بغدادي. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج MUSIC في تنمية الدافعية الأكاديمية و التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 5، ص ص. 311-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223176
