نموذج تدريسي مقترح وفق البرمجة اللغوية العصبية NLP لتدريس علم النفس و أثره على تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي و اليقظة العقلية و تحسين الاستهواء المضاد لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
Author
Source
دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي
Issue
Vol. 2019, Issue 7 (31 Oct. 2019), pp.33-99, 67 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
67
Main Subjects
Psychology
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يعد التفكير الاستراتيجى أحد أنواع التفكير العليا المتقدمة التى تحتاج إلى مهارات و قدرات عقلية متطورة فالتفكير الإستراتيجى ليس ترفا فكريا بل هو نشاط ابداعى و مسار فكرى متعدد الرؤىMulti– Vision و الزوايا يأخذ في الاعتبار الماضي و الحاضر و المستقبل ويوظف الأساليب الكميةQuantative Styles ولغة الأرقام و قوانين السببية و الاضطراد في فهم المتغيرات المستقلة و استيعاب علاقات الأشياء مع بعضها فهو بالتالي تفكير تركيبيConstructive Thinking و بنائي يعتمد الإدراك و الاستبصار Insight & Perception و الحدس لاستحضار الصورة البعيدة و رسم معالم المستقبل قبل و قوعه.
و يعرف التفكير الإستراتيجى بأنه مجموعة من المهارات و القدرات تسهم في تنمية تنبؤات المستقبل و إتخاذ القرارات الصائبة التى تعمل على تحسين المستقبل ) سلامة صابر العطار و صفاء عفيفي 2017 31-34) و يجب تنمية التفكير الإستراتيجى عند المتعلمين حتى يستطيع المتعلم التمكن من تحديد الأهداف و التصوراتImaginations و صقل مهاراته و امكاناته حتى يكون قيادى في المستقبل (Larson، w، Angus R، 2011، 277-294) ويسهم التفكير الإستراتيجى في تنمية مهارات القيادة لدى المتعلم و مهارات وضع خطط محكمة قائمة على أساس علمى سليم و من خلال التفكير الإستراتيجى يتمكن المتعلم من تبصر الحالة الراهنة و تطورها مستقبلا و قدرة الفرد على إكتشاف و إبتكار و فحص و تقييم و إقتراح مستقبلات ممكنة( Pang &Pisapia، 2012، 343-361 ).
American Psychological Association (APA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. 2019. نموذج تدريسي مقترح وفق البرمجة اللغوية العصبية NLP لتدريس علم النفس و أثره على تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي و اليقظة العقلية و تحسين الاستهواء المضاد لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 33-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224181
Modern Language Association (MLA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. نموذج تدريسي مقترح وفق البرمجة اللغوية العصبية NLP لتدريس علم النفس و أثره على تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي و اليقظة العقلية و تحسين الاستهواء المضاد لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي ع. 7 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 33-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224181
American Medical Association (AMA)
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد. نموذج تدريسي مقترح وفق البرمجة اللغوية العصبية NLP لتدريس علم النفس و أثره على تنمية مهارات التفكير الاستراتيجي و اليقظة العقلية و تحسين الاستهواء المضاد لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 33-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224181
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1224181