فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تنمية المفاهيم العلمية و التفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي بغزة
Other Title(s)
Effectiveness of mind maps strategy in developing of scientific concepts and reasoning thinking in science for seventh grade students in gaza
Joint Authors
عفيفي، يسري عفيفي
جاد، محمد لطفي محمد
عفيفي، أميمة عفيفي
شحادة، ريم يحيى محمود
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 10 (31 Oct. 2019), pp.147-180, 34 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي في بغزة باستخدام استراتيجية خرائط العقل تكونت مجموعة البحث من مجموعتين إحداهما مجموعة التجريبية اشتملت على (38) طالبة و الأخرى ضابطة اشتملت على (38) طالبة و لتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة قائمتى المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الاستدلالي و دليلا للمعلم و كتابا للتلميذ وفقا لاستراتيجية خرائط العقل وأداتي البحث وهما اختبار المفاهيم العلمية و اختبار مهارات التفكير الاستدلالي وتم ضبط أداتي البحث إحصائيا تم تدريس وحدة (الحرارة في حياتنا) وفقا لدليل المعلم للمجموعة التجريبية أما المجموعة الضابطة فكان التدريس لها بالطريقة المتبعة من قبل معلمة الصف وقد أظهرت النتائج فاعلية استخدام استراتيجية خرائط العقل في مادة العلوم تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The objective of current research is to develop the scientific concepts and reasoning thinking skills in science for seventh-grade pupils subject in Gaza using mind maps strategy.
The group consisted of two groups: the experimental group included 38 students, and the control group included 38.
To achieve the objectives of the research, the researcher has prepared lists of scientific concepts and reasoning thinking skills, teacher's guide and student's book according mind maps strategy, and two research tools have been prepared that included test of scientific concepts and scale of reasoning thinking skills, and then the two tools have been adjusted statistically.
After that.
, the unit "The Temperature in Our Life" have been taught for the experimental group according to Teacher's Guide, and to the control group according to the Teacher's Method in class.
The results showed the effectiveness of using Mind Maps strategy in the developing of scientific concepts and reasoning thinking skills in science for pupils of the experimental group < /p>
American Psychological Association (APA)
شحادة، ريم يحيى محمود وعفيفي، يسري عفيفي وجاد، محمد لطفي محمد وعفيفي، أميمة عفيفي. 2019. فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تنمية المفاهيم العلمية و التفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي بغزة. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 10، ص ص. 147-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227822
Modern Language Association (MLA)
شحادة، ريم يحيى محمود....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تنمية المفاهيم العلمية و التفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي بغزة. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 10 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 147-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227822
American Medical Association (AMA)
شحادة، ريم يحيى محمود وعفيفي، يسري عفيفي وجاد، محمد لطفي محمد وعفيفي، أميمة عفيفي. فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تنمية المفاهيم العلمية و التفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي بغزة. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 10، ص ص. 147-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227822
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227822